Jó volt játszani, élő zenét hallani-látni, "táncolni", beszélgetni, finomságokat enni (úgy kiéheztek a Mazsolák a nagy bulizásban, hogy negyedóra alatt lelegeltek mindent :)) - jó volt együtt lenni. És ami a legjobban tetszett: az apák is majdnem teljes létszámban képviseltették magukat, családi program lett a Mazsola bál. És szeretném, ha az is maradna - találkozunk jövő hónapban ugyanígy, akkor majd a farsang apropóján.
"KEREK A KARIKA NEM GÖRBE, EKKORA TITOK JÁR KÖRBE..." Napló gyerekekről, felnőttekről, mindennapokról és ünnepekről - kis és nagy történésekről a kecskeméti Waldorf óvodában - egy gyakorló szülő szemével
2011. január 29., szombat
Mennyibe kerül waldorf óvodába járni?
Idézem a honlapunkon megtalálható Szervezeti és Működési Szabályzat erre vonatkozó részét:
"Intézményünk nem állami fenntartású közoktatási intézmény.
Az intézmény a tanulói jogviszony létesítését és fenntartását a közoktatási tv. 81. § (1) bekezdés d) pontja alapján fizetési kötelezettséghez köti:
- a létesítés feltétele az egyszeri támogatás (székfoglaló) befizetése
- a fennmaradás feltétele az Intézményfenntartói tevékenység rendszeres havi pénzbeni támogatása az egyesülettel kötött támogatási megállapodás szerint."
- 30.000 Ft egyszeri támogatás az óvodába beiratkozáskor
- 21.000 Ft havi rendszerességű támogatás
- Ebéd igénylése esetén annak a térítési díja
Kedvezmény igénybevételére van lehetőség.
Akinek van rá módja, többet fizet illetve egyéb vállalásokkal közvetve bevételt vagy megtakarítást hoz az intézménynek. (Lásd majd erről a "Szülői szerepvállalás" c. bejegyzést.)
A waldorf intézmények alapelvei között szerepel, hogy pusztán azért nem utasítunk el jelentkezőket, mert nincs pénzük kifizetni a székfoglalót ill. a havi támogatás összegét. A már ide járó de krízishelyzetbe kerülő családok is kérhetnek kedvezményt.
Azonban fontos tudni, hogy ennek az elvnek az érvényesítésekor - és pl. a kedvezmények adásakor - az intézménynek figyelembe kell vennie a saját anyagi lehetőségeit is. Azaz azt is, hogy mennyi a szülői befizetések összessége és ezzel az átlagos egy főre jutó befizetés. Ez nem mehet egy bizonyos szint alá, mert az a működőképességet veszélyezteti. Az állami normatíva (ami nem akkora összegű, mint az önkormányzati óvodákban) nem fedezi a pedagógusaink bérét és a rezsiköltségeket. A waldorf intézményekben a szülők maguk is fenntartók, akik gazdasági közösséget is alkotnak . Nincs ebben semmi különös; anno szülői igény hívta életre ezeket az óvodákat, iskolákat. Pénzt, fegyvert, paripát ők adtak bele, hogy egyáltalán létrejöhessen. Létrejöttek - de működtetni is kell őket, ha igénybe akarjuk venni.
Azoknak a családoknak, akik ide járatják (vagy a jövőben ide akarják járatni) a gyereküket/gyerekeiket fontos tudniuk, hogy szolidaritást csak úgy lehet gyakorolni, ha van rá fedezet. A fedezetet mi magunk teremtjük elő: ha valaki kevesebbet fizet, kell lenni a másik oldalon többet fizetőnek vagy pedig olyan forrásnak, ami a kiesett bevételt pótolja. Mert van egy költségvetés, amit tartani kell.
Amikor valaki waldorf óvodába íratja a gyerekét, akkor vesz egy szolgáltatást, amit ki kell fizetni. Megveszi a pedagógus munkaerejét, idejét, energiáját, szakértelmét, a fűtést és a világítást stb.
Ez több költséggel jár, mint ha állami óvodába járatná a gyerekét, de ugye elvileg azért választja waldorf óvodát, mert nem az államit akarja, hanem annál többet vagy inkább mondjuk úgy: mást. Ezt a mást kell megfizetni. A szerződés amit köt az intézménnyel, erről szól.
A waldorf óvodát választás nagy fokú tudatosságot feltételez a szülők részéről:
- egyrészt jó ha tisztában vannak vele, hogy mit várnak egy waldorf óvodától - magyarán kell hogy legyen fogalmuk a waldorf pedagógiáról
- másrészt arról is dönteniük kell, hogy azt a bizonyos többet és mást amit ez a pedagógia jelent ebben az óvodában, meg akarják és meg tudják-e fizetni.
Ez nem azt jelenti, hogy a waldorf óvoda csak a tehetős családok óvodája. Jónéhány általam ismert családnál - de a mi esetünkben is igaz ez - a waldorf óvoda választása a családi költségvetés prioritásainak átrendezésével, nem ritkán napi tizennégy-tizenhat óra munkával, bizonyos dolgokról való lemondással jár.
De jellemzően megéri.
- egyrészt jó ha tisztában vannak vele, hogy mit várnak egy waldorf óvodától - magyarán kell hogy legyen fogalmuk a waldorf pedagógiáról
- másrészt arról is dönteniük kell, hogy azt a bizonyos többet és mást amit ez a pedagógia jelent ebben az óvodában, meg akarják és meg tudják-e fizetni.
Ez nem azt jelenti, hogy a waldorf óvoda csak a tehetős családok óvodája. Jónéhány általam ismert családnál - de a mi esetünkben is igaz ez - a waldorf óvoda választása a családi költségvetés prioritásainak átrendezésével, nem ritkán napi tizennégy-tizenhat óra munkával, bizonyos dolgokról való lemondással jár.
De jellemzően megéri.
2010. december 20., hétfő
Advent 2.
Aki részt vesz benne, tudja. Aki először vesz részt benne, az is megérti magyarázat nélkül, szavak nélkül; ahogy történik egy ilyen.
Megérti hogy a legegyszerűbb dolgok egyben a legteljesebbek.
Köszönöm
P. M.
Advent 1.
Szívem csücskei, az adventi évszakasztalok:
Advent utolsó két hetében reggelenként ott maradunk kicsit az óvodában énekelni. Gyerekek és felnőttek együtt az évszakasztal körül, mécsest gyújtunk és csak halkan énekelünk. Nagyon meghitt. Segít kiűzni a fülünkből a városban mindenütt utolérő karácsonyi szirupos műdalözönt, a lelkünkből a békétlenséget. Visszalassulunk ilyenkor; nézzük a gyerekeink arcát, ahogy teljesen átadják magukat az éneknek - azok akiknek nem kell sietniük a munkahelyükre reggelente és van módjuk bekapcsolódni, ajándékként éli meg ezeket az alkalmakat.
Jöhet a hó!
A Borbás család kezdeményezése nyomán az udvar jólfésülten várhatta az első havat. Nem kell tavasszal az elázott avart összekapargatni.
Köszönjük!
Köszönjük!
Lámpás ünnep - Mindenszentek hava
A törpevár:
A kedvenc részleteim:
November, Mindenszentek hava.
A gyerekek nagyon szeretik ezt az időszakot.
Lecsengenek az év elején hozzánk érkezők beszokós hetei, összeáll a csapat, el kezdenek kötődni, megnyílni.
Novemberben egyre hosszabbak az éjszakák, későn kel föl a nap. A folyosókon neonfény helyett a saját kézi készítésű lámpáink mécsesei világítottak reggelenként. A sarkokat, a gyerekek polcait, a meséket fokozatosan benépesítették a manók, törpék – különös aprónépség. Gyapjú- és filc anyagú manócskák kerültek ki az anyák keze alól a szülői körön. Az évszakasztal törpevárrá alakult.
A hónap zárása az adventi időszakot előkészítő lámpás ünnep volt. Este érkeztek vissza a családok az óvodába, az óvónők a bejáratnál fogadtak bennünket. Minden gyerek kiválaszthatta a neki legrokonszenvesebb törpét a törpevárból. Micsoda ajándék! Azután a lámpások fényénél a szemünk előtt változtak ők maguk is törpékké. Ehhez nem kellett jelmezt felölteniük, ők maguk voltak a manók a meséből, énekekből, mondókák füzéréből álló játékokban. Waldorf óvodában nincs betanított műsor és annak „előadása”. Azt látjuk, amit a gyerekek spontán és önmaguktól megtanulnak és szívesen eljátszanak. Micsoda ajándék...
Ünnepélyes pillanat követte: minden törpe kapott egy lámpást. A papírt, amiből a lámpás készült, ők festették és olajozták. Ezek a lámpák adták a fényt az utunkhoz és a kincskereséshez. Kibandukoltunk a kis ligetbe, ahol a gyerekek a hideg ellenére kitartóan kutattak a kis kincsek (színes üvegkavicsok) után. Valahogy mindig akadt minden bokorban és fa alján, akkor is, ha előtte már más gyerekek begyűjtötték onnan az összeset…
A munkálkodásunk jutalmául mézzel és dióval töltött sült almát kaptunk.
2010. december 9., csütörtök
"Zöld ezüst búza..."
Kikelt!
Saját különbejáratú őszi vetésű búzamezőnk itt virít az udvar egyik szegletében. A nyárünnep körül talán már arathatunk is.
Ime:
Saját különbejáratú őszi vetésű búzamezőnk itt virít az udvar egyik szegletében. A nyárünnep körül talán már arathatunk is.
Ime:
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)